Espagnol

Objectifs

• Parcours individualisé pour répondre à vos besoins et modularisé pour acquérir ou perfectionner l'essentiel des bases de la conversation.
• Diagnostiquer vos besoins et atouts en italien pour adapter le programme aux objectifs de maitrise que vous aurez fixés : mise à niveau, débutant, intermédiaire ou expert.
• Acquérir les compétences de communication linguistiques nécessaires à la compréhension, l'interaction et l'expression instinctive dans la plupart des situations personnelles et professionnelles rencontrées au quotidien.
• Développer les aptitudes sociales et communicatives aisées dans un contexte interculturel hispanophone.
• Améliorer votre confiance en parlant avec aisance en espagnol selon votre niveau individuel.
• Savoir choisir le vocabulaire et des structures de phrases adaptées pour répondre à un besoin immédiat, sans traduire ni chercher vos mots.
• Elargir vos compétences linguistiques et décupler les opportunités professionnelles.

Programme

• Diagnostic de votre niveau d'espagnol pour commencer les cours exactement là où vous en avez besoin.
• Vous développez au fur et à mesure des leçons immersives des compétences nécessaires pour comprendre le sujet d'une conversation, parler et être compris par vos interlocuteurs selon une situation définie :
• Travail sur l'expression et la compréhension orale ;
• Vocabulaire de la vie courante et des échanges en milieu professionnel avec transactions du quotidien intégrant les notions de grammaire pour former des phrases et questions en contexte.
• Mises en situation axées sur des échanges :
• – Faire connaissance, présenter son travail et son environnement.
• – Accueillir et diriger un visiteur dans l'entreprise.
• – Présenter des produits et services.
• – Expliquer un processus, parler des transports et du prix des prestations, de la documentation nécessaire.
• – Faire une présentation en relatant des actions passées, présentes et futures.
• – Participer à une réunion en exprimant ses préférences et en posant des questions.
• – Gérer une difficulté et conseiller (utiliser des temps particuliers et le conditionnel).
• – Négocier, donner son opinion et argumenter en utilisant le conditionnel et des phrases simples à complexes.
• – Interagir avec ses collègues et la hiérarchie ou des personnes rencontrées pendant des voyages en utilisant un langage formel et informel adapté à son interlocuteur.
• – Travailler la compréhension de textes oraux et écrits liés au monde professionnel et culturel.
• – S'entrainer à rédiger des textes requis dans un cadre professionnel, public et personnel : formulaires, courriels, notes, rapports, informations, etc..
• – S'entrainer à exprimer une idée, un besoin un ressenti, décrire une action, situation ou quelqu'un sans traduire, simplement en réutilisant les notions de grammaire et le vocabulaire, les automatismes langagiers présentés dans les cours.
• – Mettre en pratique ses nouveaux acquis au fur et à mesure des entretiens et ateliers présentiels avec la formatrice qui est aussi préparatrice mentale certifiée pour prendre confiance à l'oral et face à un public dans une ambiance conviviale et professionnelle.
• – Apprendre, réviser et faire des bilans par niveau pour connaitre sa progression dans le programme et renforcer les notions encore faibles avant de passer le test de certification inclus et obligatoire par l'activation du budget-CPF.
• + + + + + ADAPTATION TEMPS D'ÉTUDE - NIVEAU DE CERTIFICATION + + + + +.
• Selon le niveau des acquisitions validé par le test en fin de session, il est possible de poursuivre le programme en activant à nouveau le CPF pour suivre une formation phase 2 et atteindre le niveau seuil A2 requis (modalités CPF-MCF) et même une phase 3 pour le niveau intermédiaire ou plus selon les objectifs que vous aurez fixés.

Débouchés

Valider une progression entre vos connaissances à l'entrée en formation et la fin des cours suivis : meilleure construction des phrases et fluidité améliorée pendant les prises de parole.
La Certification CLOE ESPAGNOL atteste la capacité d'une personne à communiquer en situations professionnelles. Les principales compétences évaluées sont :
Utiliser un vocabulaire adapté au contexte
Utiliser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée
Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques
Comprendre un énoncé, des instructions ou les questions d'un interlocuteur
Communiquer en situation socioprofessionnelle, professionnelle ou spécifique à son activité en employant les expressions adaptées
Tenir une discussion sur un sujet professionnel
Communiquer de façon naturelle et développer l'interaction orale
Se faire comprendre avec une prononciation claire
Les résultats de la Certification