Espagnol professionnel élémentaire

Objectifs

• 1.Le candidat comprend les expressions et le vocabulaire professionnel d'usage fréquent, les sujets familiers, utilisés dans son quotidien professionnel. Il saisit l'essentiel des consignes courtes et les questions simples de l'évaluateur s'exprimant lentement et clairement (bonne élocution). Le candidat peut avoir besoin que l'évaluateur reformule.
• 2.Le candidat s'exprime de façon simple et cohérente mais hachée. Il utilise une série de phrases courtes ou d'expressions préparées pour se présenter (fonctions, rôle), il décrit en termes simples sa formation et son activité professionnelle actuelle ou récente. Il peut exprimer une opinion en prenant des temps de réflexion.
• 3.Le candidat communique par échanges d'informations simples et directs sur des sujets et activités professionnels familiers et préparés d'avance. Il formule des requêtes et peut interrompre son interlocuteur pour demander une clarification, mais est rarement capable de poursuivre la conversation. Les échanges sont brefs et limités.
• 4.Le candidat écrit une série d'expressions et de phrases simples reliées par des connecteurs simples tels que « et », « mais » et « parce que ». Il écrit des textes courts sur des sujets d'intérêt familiers, en liant les phrases avec des connecteurs tels que « et », « parce que », « ensuite». Il donne son opinion sur des sujets professionnels le concernant directement en tirant de façon répétitive
• une série d'expressions appropriées et a besoin de les préparer.
• 5. Le candidat comprend de courts textes simples sur des sujets concrets courants avec une fréquence élevée de langue quotidienne et relative au travail.
• Il comprend un règlement concernant, par exemple, la sécurité, quand il est rédigé simplement. Il comprend des instructions écrites courtes, illustrées pas à pas.
• Il comprend une lettre personnelle, un courriel ou une publication simple sur les réseaux sociaux, dans lesquels il est question de sujets familiers (les amis ou la famille) et pose des questions sur

Programme

• 1. Compréhension orale
• Comprendre des échanges simples de la vie quotidienne et professionnelle
• Identifier les informations essentielles dans un message oral clair et standard
• Comprendre des consignes, annonces et conversations courtes
• 2. Expression orale
• Se présenter, présenter une activité, un projet ou une situation professionnelle
• Participer à une conversation simple et structurée
• Poser des questions et y répondre de manière appropriée
• Décrire des situations passées, présentes et futures de manière simple
• 3. Compréhension écrite
• Comprendre des textes courts : e-mails, messages, documents professionnels simples
• Identifier les informations clés dans des supports écrits courants
• Comprendre des instructions et documents usuels
• 4. Expression écrite
• Rédiger des messages simples et structurés (emails, notes, formulaires)
• Décrire une situation, une expérience ou un besoin de manière claire
• Utiliser un vocabulaire adapté au contexte personnel et professionnel
• 5. Grammaire et structures linguistiques
• Consolidation des temps de base : présent, passé (pretérito perfecto), futur proche
• Utilisation des verbes fréquents et irréguliers
• Construction de phrases affirmatives, négatives et interrogatives
• Accord des adjectifs et utilisation des connecteurs logiques simples
• 6. Lexique
• Vocabulaire de la vie quotidienne et professionnelle
• Thématiques : travail, déplacements, services, relations professionnelles, loisirs
• Enrichissement lexical et réutilisation en situation
• 7. Prononciation et fluidité
• Amélioration de la prononciation
• Intonation et rythme de la langue espagnole
• Fluidité dans les échanges oraux

Débouchés

La formation prépare obligatoirement à la certification LEVELTEL. L'inscription et la passation de la certification sont obligatoires en fin de parcours. Le parchemin LEVELTEL certifiant est délivré selon le niveau atteint, sous réserve de l'obtention du niveau minimum requis.