Ludothécaire

Objectifs

• Le Ludothécaire est un spécialiste des jeux et des jouets. Ils sont pour lui un moyen pour mettre en œuvre un projet éducatif, social et culturel auprès d'un public varié. L'expertise acquise avec la certification permet de créer et de gérer un lieu de jeu et de valoriser la culture ludique sur un territoire, en proposant des animations, du prêt de jeux et des conseils. Le ludothécaire a aussi pour mission d'accompagner les professionnels des domaines éducatifs, du soin et de la culture pour l'intégration du jeu dans leurs projets.

Programme

• Le parcours de certification est structuré en trois blocs de compétences. Chaque bloc comprend deux unités de formation (UF), déclinées en modules permettant l'acquisition progressive des compétences visées.
• 1. Bloc 1 : Concevoir et animer des temps de jeux pour tous les publics
• UF1 : L'aménagement des espaces de jeu – le choix des jeux – la posture professionnelle connaissance et intérêt du jeu
• Le cadre ludique
• Le jeu d'exercice (choix des objets, aménagement des espaces, place de l'adulte, les outils d'observations)
• Le jeu symbolique (choix des objets, aménagement des espaces, place de l'adulte, les outils d'observations)
• Le jeu de règles (choix des objets, aménagement des espaces, place de l'adulte, les outils d'observations)
• Le jeu d'assemblage (choix des objets, aménagement des espaces, place de l'adulte, les outils d'observations)
• UF2 : Le jeu comme support de médiation avec tout public
• Le jeu chez l'enfant de moins de 3 ans
• Le jeu chez l'enfant de 3 à 11 ans
• Le jeu pour un public famille
• Le jeu et les adolescents
• Le jeu pour les personnes en situation de handicap
• Le jeu et personnes âgées
• Le Jeu auprès de personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer
• Créer un évènementiel
• L'utilisation du jeu en bibliothèques, médiathèques
• 2. Bloc 2 : Gérer un fonds de jeux et jouets
• UF1 : Classement et classification des objets ludiques
• Les différents types de jeu au regard des compétences des joueurs
• Classer les objets ludiques avec le COL ou la facette A du système ESAR
• Le système ESAR : outil de classification des objets ludiques
• Techniques de ludothéconomie : le catalogage des jeux et jouets
• UF2 : Ludothéconomie – Gestion d'un fonds de jeux et jouets
• Les fichiers : les adhérents, les objets
• Les réseaux d'achats et de distribution
• Les Normes jeux et jouets
• Les valeurs de l'objet jouet
• 3. Bloc 3 : Créer et gérer un lieu de jeu
• UF1 : Connaissance et intérêt du jeu
• Histoire de la pensée du jeu
• Les définitions du jeu
• Les finalités culturelles éducative, sociales et thérapeutiques du jeu
• Histoire du jeu et jouet : de l'antiquité nos jours
• Les valeurs de l'objet jouet
• UF2: Les lieux de jeu - Contextes – Objectifs – Organisation – Financement
• Les ludothèques : histoire, évolution et état des lieux
• Les ludothèques : définition, les objectifs, les publics, les différents services
• Les projets, le montage des dossiers, la communication
• Le montage financier, les relations aux institutions et les budgets
• La gestion d'équipe (bénévoles et salariés)

Débouchés

Certification ludothécaire
Le titre de Ludothécaire s'obtient par la validation de chacun des blocs de compétences et par 3 autres modalités de validation visant principalement à attester la capacité du candidat à mobiliser de manière coordonnée les compétences des différents blocs :
- La rédaction d'un projet d'actions professionnelles faisant suite à un stage de 280 h dans un lieu de jeu ;
- La soutenance orale du projet d'actions professionnelles ;
- La création d'un objet ludique.
Les blocs de compétences sont évalués selon les modalités suivantes :
Bloc 1 : Concevoir et animer des temps de jeu pour tous les publics
- Réalisation d'un dossier d'observation et d'analyse du cadre ludique, incluant des préconisations d'amélioration à partir d'observations réalisées en situation professionnelle.
- Conception et organisation d'une animation destinée à un public spécifique, avec présentation orale et évaluation individuelle de la transmission d'une règle de jeu.
Bloc 2 : Gérer un fonds d