Module EP1(AEPE)

Objectifs

• Accompagner le développement du jeune enfant

Programme

• T1 :
• recueillir des informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte ;
• T2 :
• adopter une posture professionnelle adaptée ;
• RC1 :
• mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné ;
• RC2 :
• mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant ;
• RC3 :
• réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages ;
• RC4 :
• appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant.

Débouchés

Prise en compte du développement psycho affectif et psycho moteur de l'enfant, ses souhaits, ses demandes
Prise en compte des habitudes familiales
Prise en compte du contexte d'accueil, des ressources matérielles et des ressources humaines mobilisables
Respect du libre-choix de l'enfant
Respect des capacités, de l'expression et de la créativité de l'enfant
Relation favorisant la sécurité affective de l'enfant, sa valorisation pour sa construction identitaire
Attitude favorisant la libre activité de l'enfant, l'ouverture au monde et la connaissance Intervention ou non-intervention selon la situation, régulation des relations au sein du groupe
Partage des observations des enfants et du déroulement des activités
Organisation temporelle, spatiale et matérielle adaptée en tenant compte des besoins d'intimité de l'enfant
Mise en place des moyens de protection et de sécurité à l'intérieur et à l'extérieur
Attitude réflexive