PICFPAEFPS

Objectifs

• Arrêté du 03 septembre 2012 fixant le référentiel national de compétences de sécurité civile relatif à l'unité d'enseignement pédagogie appliquée à l'emploi de formateur aux premiers secours.
• Acquérir des capacités nécessaires pour amener un groupe d'apprenants à l'objectif fixé à partir d'un référentiel interne de formation et d'un référentiel interne de certification et en utilisant des ressources pédagogiques personnelles et externes.
• Contextualiser ses compétences de formateur, acquises ou en cours d'acquisition, au domaine particulier de l'enseignement aux premiers.
• La formation a pour principal objectif de donner aux apprenants les savoirs, les savoir-faire et les savoirs comportementaux nécessaires pour leur permettre dans le futur de mobiliser les compétences acquises afin de participer à l'emploi de formateur.

Programme

• PICF: Pédagogie initiale et commune de formateur
• Cette formation se compose de différentes parties permettant à l'apprenant l'acquisition des compétences suivantes :
• Évaluer le niveau de connaissances acquises et restant à acquérir
• Apporter des connaissances structurées ;
• Organiser l'apprentissage des apprenants ;
• Placer les apprenants dans une situation proche de la réalité ;
• Placer les apprenants dans une situation de travail de groupe ;
• Suivre un référentiel interne de formation (RIF) et adapter les activités si nécessaire ;
• Évaluer les apprenants en utilisant différents outils ;
• S'auto-évaluer dans son rôle de formateur ;
• Établir une communication dans le cadre de la formation ;
• Adapter sa posture, en maîtrisant le contexte juridique ainsi que les règles établies ;
• Gérer la mise en place d'une formation ;
• Positionner le groupe en situation d'apprentissage ;
• Gérer les comportements et les différentes attitudes au sein du groupe ;
• Utiliser les différents outils de communication et créer les supports pédagogiques adaptés.
• PAE FPS: Pédagogie appliquée à l'emploi de formateur premiers secours:
• Se compose de 16 parties permettant à chaque apprenant d'acquérir différentes compétences :
• Évaluer le niveau de connaissances acquises et celles restant à acquérir.
• Apporter des connaissances structurées.
• Organiser l'apprentissage des apprenants.
• Placer les apprenants dans une situation proche de la réalité.
• Placer l'apprenant dans une situation de travail de groupe.
• Suivre un référentiel interne de formation et adapter si nécessaire les activités.
• Évaluer l'apprenant en utilisant différents types d'évaluation et outils.
• S'auto-évaluer dans son rôle de formateur.
• Établir une communication dans le cadre de la formation.
• Adapter sa posture, en maîtrisant le contexte juridique ainsi que les règles établies.
• Gérer la mise en place d'une formation.
• Positionner le groupe en situation d'apprentissage.
• Gérer les comportements et les différentes attitudes au sein du groupe
• Utiliser les différents outils de communication et créer les supports pédagogiques adaptés.
• La parfaite maîtrise technique relatives aux premiers secours
• La parfaite maîtrise des procédures relatives aux premiers secours

Débouchés

La formation PAE F PS permet à l'apprenant de contextualiser ses compétences de formateur, acquises ou en cours d'acquisition, au domaine particulier de l'enseignement aux premiers secours (PSE1 et PSE2)